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毛遂自荐 高二女生开讲西方艺术史

编辑:小豹子/2018-07-22 05:41

  杨一诺在课堂上毫不怯场,俨然经验老道的“讲者”。

  一诺准备放弃高考,通过国际班出国念书,考取德国艺术学院。

  □本版撰文 信息时报记者 梁健敏

  实习生 卢碧珊 通讯员 阮英武

  李子倩坐在选修课的课室里,一抬头,发现讲台上的不是老师,而是同寝室的室友杨一诺。

  近日,广州市第47中学高二(16)班女生杨一诺向校长申请开讲《西方艺术史》。年仅16岁的她执起“教鞭”,把古希腊、文艺复兴到巴洛克时期的西方艺术搬到课堂上,引发同学们在网上疯狂选报。而这,也开创了广东高中生开授校本课程的先例。

  课堂上毫不怯场挥洒自如

  6月26日下午的《西方艺术史》课程主题是“文艺复兴之前发生了什么”。

  杨一诺踏进课室,同学们一片哗然。和大家简单“Say Hi”之后,她便直接进入讲课主题。

  “说起古希腊,大家想到什么?”杨一诺问。 “奥运会、希腊神话、雅典……”同学们七嘴八舌地回答。揭晓答案后,杨一诺又抛出第二个问题:“大家想知道如何在古罗马享受高水准的生活吗?”同学们默然,她接着再说:“不是吃,不是喝,是泡澡!很多国家展示国力可能会建大楼高塔,但在古罗马则是修建凤凰彩票娱乐平台(5557713.com)豪华的澡堂。男人们特别喜欢泡澡,讲得文雅一点,就是他们在澡堂里去掉角质层,而女人们则利用这些角质进行化妆品的研究……”同学们哄堂大笑,课堂气氛活跃起来。

  从古希腊到拜占庭再到巴洛克,杨一诺通过介绍掷铁饼者、波塞冬、阿基米德等著名雕塑,向同学们讲述不同时期的艺术风格。而最有趣的要数教堂文化,她从广州本土的“石室”开始,延伸至米兰大教堂及尚未完工的巴塞罗那圣家族大教堂,大至建筑风格,小至尖顶、玻璃画等装饰,她都鞭辟入里,俨然一个经验老道的“老师”。

  记者注意到,杨一诺在课堂上毫不怯场,语速飞快,同学们听课时全神贯注,课堂气氛十分活跃。

  瞒着妈妈向校长申请开课

  谈及为何开讲《西方艺术史》,杨一诺说是机缘巧合。高一时,美术老师让他们尝试自己备课开讲,凭借13年学画经验,一诺便讲了一节关于文艺复兴的课。“没想到,老师和同学都听得特别认真,所以我就有了和大家分享艺术知识和鉴赏态度的想法。”

  去年9月,杨一诺找到校长,向校长提出开设一门校本课程的建议,希望利用第二课程的时间,每周给同学们上一节课。这个建议获得了校长彭建平的支持。“我觉得这样挺好的,高中教育不光是给学生书面的知识,更应鼓励孩子们就某一个领域进行深入探讨。”彭建平说,“而且让学生成为同伴的老师,同龄人通过学习相互交流,与老师教学相长,可以给师生更多正面影响。”

  随后,彭建平要求一诺拿出系统的计划。几天之后,杨一诺便交出了一份3000多字的申请书,阐述了她的开课理由、课程简介、授课对象和课程安排。

  然后,校方谨慎地为她组织了试讲,当获知师生好评如潮后,校长便拍板让一诺开课。一诺说,其实她的妈妈对此事并不赞成,所以她把整个申报过程都隐瞒下来。“生米煮成熟饭,他们也只能接受了。”小姑娘眨巴着眼睛调皮地说。“后来妈妈来开家长会知道了这件事情,他们也觉得挺骄傲的。”

  同学热捧选修课一天报满

  于是,在该校校本课程的选修网上,第一次有了《西方艺术史》,第一次在“任课教师”栏上有了学生的名字。

  “开始我们担心这个课没人选,所以限定了40人。可没想到学生们反应热烈,不到一天就报满了。”彭建平说。在学生Gabriel看来,杨一诺开设的课程比较新颖,不会照本宣科。“她跟我们是同龄人,讲的东西跟我们的视角比较切合,而且语言也比较新潮。当然,如果能再增加一点内容就更好了。”学生Peter说。

  “我们的校本课程一般都是老师来上,有时候会请一些专家或大学生,但是没想过高中生也能站在讲台上。”曾组织杨一诺试讲的教务处主任郭飞红说,“她会提到学生比较喜欢的漫画,而这是我们这些老师不大感兴趣的。可以说,她的课程有老师没有涉及的内容,填补了我们在艺术教学上的空白。”

  彭建平表示,让学生当老师上课,这在中学教育里并不少见。但把学生开设的课程放到校本课程供其他学生选修,这在广东应该是首例。

  家住暨大边,常泡图书馆

  不想考高考,出国读设计

  杨一诺对艺术的热爱和积淀,与家庭教育不无关系。

  杨一诺的父亲在大学里当教授,年轻时是个文艺青年,所以家里堆满了画册。一诺从小学三年级开始学习画画后就开始翻看这些画册,虽然当时不明白书中的文字介绍,但她很喜欢里边的画,从而慢慢喜欢西方艺术。

  从郑州迁到广州,一诺的家就在暨大边上。她经常去泡暨大的图书馆凤凰彩票网(fh643.com),对西方哲学史以及卡夫卡、海明威等作家的作品尤为喜爱,看完后经常和父亲以及语文老师交流看法。

  一诺了解自己的兴趣爱好,她准备放弃高考,通过国际班出国念书,考取德国艺术学院,修读工业设计,未来当一名工业设计师。

  “日本的设计师会把本国文化元素和他们的设计或建筑完美地结合起来,我希望可以通过我的力量,把中国元素和设计融合在一起。现在我也在为西方戏剧人物创作京剧脸谱,或许中西方艺术结合在一起会有不同的艺术效果呢。”

  对话杨一诺

  “我把讲课与生活联系在一起”

  信息时报:你为什么要申请开课呢?

  杨一诺:从我个人的角度来看,我想锻炼自己的领导能力和传授能力。而对于同学们来说,这课程本来就很新奇,课堂氛围也可能更活跃。从学校来看,这种由本校学生开课而且固定每周一节的课程,在整个广东省都是前所未有的。

  信息时报:你为什么会开讲艺术史?

  杨一诺:艺术史其实是用历史作为载体解读艺术的一门学科。艺术史源于生活高于生活,所以研究艺术史也就是研究人类发展史。通过艺术可以看到它所反映的文化、宗教以及人们的思考方式。

  信息时报:为什么不讲一下中国艺术史呢?

  杨一诺:我希望向同学们更好地传递西方思考逻辑。很多人出国以后,发现西方人在思维方式上与自己截然不同。其实,所谓的不适应只是没有进一步体悟。而西方艺术,就是一个可以形象理解西方人思维模式的一个窗口。

  信息时报:你的授课对象是什么人?

  杨一诺:文理科生都有,还有美术生。文科生会感兴趣自不用说,至于理科生,那是因为很多科学都是因艺术而产生的。达芬奇为了研究肖像画,开启了近代解剖学;为了画出海浪,研究潮汐现象,开创了自然科学。可以说西方艺术与近代科学本身就是相辅相成的,这也是为什么如此多的科学家凤凰彩票欢迎你(fh643.com)在闲暇之余都有绘画或音乐的第二爱好。而对于美术生来说,只注重技法而忽略内涵是不可取的,我想通过这一学期的课程,唤起他们对艺术文化的一种追求和美术素养。

  信息时报:高二的学生听得懂西方艺术吗?

  杨一诺:如果要将西方艺术独立讲述,同学们会觉得这门课很高深。所以,我把讲课与普通生活联系在一起。当他们发现动漫中其实有大量哥特风制服;原来著名的罗马拱建筑风格就体现在我们学校的大门上;校服的收口袖原来源自于“公主袖”,而“公主袖”又是欧洲贵族男士独享的服饰款式时,他们自然会觉得这门课程非常有趣。